杭州 天气 穿衣指数_杭州天气穿衣指数

1.烟台的天气

2.武汉11月天气穿什么衣服好

3.iOS开发，想知道国家气象局api返回过来的天气数据将天气总共描述为几种类型，

4.我们关心天气教案

我是浙江绍兴这块的人，四季较为分明，夏天挺热的，火炉城市这边也是有排行的，常在外面走要买一些防晒衣帽和防晒霜。冬天没有暖气，空调也不会一直开着，土豪随意，所以普遍偏冷，虽然只会是零下三四度，但是是湿冷天气，所以外面走出去的话北方人也会吃不消。

现在6月份的话，短t，长裤短裤裙子随意，外面最好加一件防晒衣，可以穿脱。

烟台的天气

新疆的夏季被炎热和干燥充斥着，尤其是南疆，仿佛置身于一个大火炉中，塔里木盆地中塔克拉玛干沙漠的热浪一遍遍翻滚着冲向周边的绿州，然而就是这种炎热，造就了新疆瓜果的甜，瓜果的香，如果坐在维吾尔族老乡庭院的葡萄藤下，欣赏维吾尔族姑娘悠扬的舞姿，品尝着维吾尔特色的小吃，你就会知道这种悠闲的生活是多么的幸福。

1、夏季气候

南疆气候:南疆夏季白天在35℃——40℃之间，有时会出现高温天气，夜间温度在19℃——25℃

风力在3——4级，夏季天气多以晴天为主。白天出行的时候要注意防暑，在外停留时间较长的情况下，站在阴凉处，多喝水。

北疆气候:北将的景点多数集中在天山和阿勒泰山中，山区气候凉爽，是新疆避暑的胜地。喀纳斯地区的气温白天最高温度25℃——30℃，夜间的温度在8℃——15℃之间，大多天气是晴天，山区会伴有阵雨。

2、公路信息

新疆现在大部分景点已经处于新疆的公路网中，交通十分便利。

216国道已经全面通车，穿越准葛尔盆地，到达北疆城市阿勒泰。向南延伸到达巴伦台，乌鲁木齐至巴伦台路段穿越天山，翻越一号冰川(胜利达坂)，这里行车较为危险，选择有经验和本地司机为宜。

217国道是从阿勒泰至南疆库车，穿越整个天山，是联系南北疆的重要通道。现在217的北段阿勒泰至巴音布鲁克是畅通无误的，217的南段巴音布鲁克至库车因为山洪冲断道路，至今无法通车，所以想走217国道去库车的朋友请注意

218国道伊犁段全线通车，在巴音布鲁克至巴伦台路段，路况极差，200公里路段需行使7—9小时。所以走这条线请注意

312国道全线通车,315国道全线通车,314国道全线通车

3、线路推荐

南疆推荐线路

来到南疆，有几个地方是一定要去看看，否则你的南疆之行就算是白来了！

首先是库车，库车在新疆来说是个南疆很普通的小县城，然而却因为它曾经有一个很辉煌的名字——龟兹，这个已盛行佛教和流行龟兹乐舞的西域三十六国之一，却在世界历史上留下了璀璨的光芒。今天我们可以游览天山神秘大峡谷和克孜尔千佛洞，去感受西域独特的佛教文化。

其次是喀什，喀什,南疆最大的城市，走在这里就好像到了《一千零一夜》的世界，热闹喧天的巴扎，友好热情的维吾尔族，神秘魅力的帕米尔高原，桀骜不驯的塔吉克族，这里的一切会让你着迷、沉醉……

第一天：乌鲁木齐——吐鲁番

“坎儿井的流水清，吐鲁番的葡萄多”歌词中吐鲁番不仅是一个瓜果飘香的地方，更是西域文化最集中的体现，残垣断壁的交河故城，文物丰富的阿斯塔娜，异域文化的苏公塔，你会徜徉在歌舞的海洋中、瓜果的海洋中。

第二天：吐鲁番——吐峪沟——金沙滩

这是300年文化的缩影，一样的色调，一样的生活。五月飘香的杏花和那丰硕的桑椹，还有桑树下安详的维吾尔老人与膝下缠绕的孩童，一幅悠然的世外桃源图。这里是西域佛教的传播地，这里是伊斯兰教的圣地，然而他们却和平相处了几个世纪，巳然我们已经无法瞻仰佛教的文化，无法聆听伊斯兰的教义，而这种平和、这份宁静会永远在我们的心中延续下去……

第三天：金沙滩——塔中胡杨林——库车

这里烟波浩渺，水天一色，这里是新疆最大的湖泊，可能它的面积并不会让你惊讶，但他却顽强屹立在新疆这块干旱的土地上，可能在这里，存在就是一种奇迹……

它是沙漠中的强者，用高傲的身姿俯瞰浩瀚的大漠。它是坚毅、刚强的象征。活着一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不烂，其人格化的伟大品格，赢得了人们的敬爱与敬仰！

第四天：库车一日游

库车——中国的县级单位，却因一个动听，古老的名字而被人所称道，这就是龟兹，古代丝绸之路上最为神秘的地方，今天的我们或许只能在克孜尔千佛洞中想象他当年的辉煌，只有在天山神秘大峡谷中领略大自然造物的神奇.

第五天：库车——阿克苏

第六天：阿克苏——喀什

喀什观光：香妃墓(15元/人)，艾提尕尔清真寺(10元/人)，大巴扎，手工艺街。喀什是维吾尔族世代居住之地，也是柯尔克孜族、塔吉克、乌兹别克等少数民族聚居的地方，民族风情浓郁，自然风光绚丽，名胜古迹丰富。

第七天：喀什——塔什库尔干

卡拉库里湖位于“冰山之父”慕士塔格山下，海拔3600米，水呈蓝黑色，故称卡拉库里，意为黑湖。是一座高山冰蚀冰碛湖，湖周围群山环绕，冰川横溢，湖滨冰碛，垄岗蜿蜒，绿草如因，湖中雪峰倒影，水光潋滟，风光雄秀.

第八天：塔什库尔干——红旗拉甫口岸——塔什库尔干

第九天：塔什库尔干——喀什

第十天：喀什——和田

和田是古老的，所到之处都弥漫着浓郁的维吾尔气息，你在这座城市的老城中能找到许许多多古老的事物，看到同样古老的表情，听到古老的旋律，时间在这里是停滞的

第十一天：和田——民丰

第十二天：民丰——轮台

第十三天：轮台——尉犁罗布人村寨——库尔勒

第十四天：库尔勒——一号冰川——乌鲁木齐

北疆线路推荐

北疆不用说就是喀纳斯和伊犁了，再美的形容词也无法真正涵盖他们的美。

第一天：乌鲁木齐——天鹅湖——巴音布鲁克镇宾馆

沿天山公路一路西行，不知不觉中就进天山之中，崇山峻岭，松林涛涛，白雪皑皑，漫山的黄花点缀其间，这里是天山最美的风景，唐布拉草原就是一幅流动的画卷。尤尔多斯盆地水草丰美，九曲十八湾(10元/人)的河水像是绕在巴音布鲁克草原(12元/人)上的丝带，天鹅悠闲的在这里繁衍生息，晚霞照在弯曲的河水上，绚丽无比。

第二天：巴音布鲁克镇—那拉提——伊宁宾馆

在伊犁峡谷，漫山是青草，满眼是花海，这里是被称之为“空中草原”的那拉提(50元/人)，壮实的马匹，肥硕的羊群，星点的毡房，好客的哈萨克……让你体会草原驰骋的刺激与神奇，花园般的城市，就像是魔法的礼物，这里就是新疆的花园——伊宁

第三天：伊宁—霍尔果斯—果子沟—塞里木湖——奎屯宾馆

依旧沿着天山山脉西行，峰回路转，果子沟天堑跃然眼前，青山丛叠，松涛激荡，万花争艳，野果飘香，行至山顶，赛里木湖碧波涟涟，幽深缥渺，湖面黄鸭群集，水鸟啾鸣，天鹅掠水，鱼翔浅底，充满盎然生机，四周漫山遍野层层叠叠的松柏苍翠墨绿，湖滨碧草繁花，毡房星点，马嘶羊咩，风景如诗如画。

第四天：奎屯—克拉玛依——布尔津宾馆

这个小镇上最让人难忘的是香甜的列巴，转动的红裙，俄罗斯族的热情好客……

第五天：布尔津—喀纳斯宿：喀纳斯木屋

这是新疆最美的地方——喀纳斯(130元/人)，碧蓝如天的大湖区，蜿蜒曲折的六道湾，千变万化的变色湖，神秘莫测的湖怪传说。

第六天：喀纳斯——白哈巴宿：白哈巴度假村

清晨的阳光照射在一个古老，原始的村落白哈巴(60元/人)中，冉冉升起的炊烟，单单漂浮在空气中的奶茶的清香，让人顷刻间忘记一些的烦恼！还有那纯朴，好客的图瓦人。白哈巴(60元/人)——这个坐落在中国西部最偏远的小山村被越来越多的人们所了解。

第七天：白哈巴—禾木宾馆

童话般的禾木(60元/人)，木屋，白桦林，金黄的树叶，潺潺的河水，远处的雪山，奔驰的骏马……就像是真实的童话世界，9月下旬到10月是景色最美的季节

第八天：禾木——乌尔禾魔鬼城——克拉玛依宾馆

乌尔禾魔鬼城(20元/人)有我国罕见的风蚀地貌，山丘被风吹成了各式各样的“建筑物”，有的象杭州钱塘江畔的六和塔，有的象北京的天坛，有的象埃及的金字塔，有的象柬埔寨的吴哥窟，有的象雄鹰展翅……。夜幕降临，则狂风大作，飞沙走石，怪异而凄历的声音更增添了阴森恐怖的气氛。

第九天：克拉玛依——五彩城——五彩湾五彩湾度假村

五彩城(30元/人)在沙漠腹地，那斑驳层叠的色彩，凝固渗透在每一寸起伏的岩石之中……，千百年的风雨侵蚀，造就了它伟岸而又千奇百怪的身姿。

荒芜戈壁中的五彩湾温泉(28元/人)7亿年前的古海沉积水,让许多病痛消失的无影无踪，让你旅途疲惫的心得到放松！

第十天：五彩湾——乌鲁木齐

4、穿衣指数

新疆的夏季气候炎热，要以棉织短袖为主，相反有些高温和干燥地区不宜穿着过于暴露的衣服，会伤害皮肤。但是新疆景区晚间的温度较低，要注意保暖，建议携带长袖衣物，毛衣。

5、乘车事宜

新疆的公路距离长，而且公交车只到县城，县城距离景区较长，车辆十分不方便。以喀纳斯为例，长途班车到达布尔津后，距离喀纳斯景区还有160公里，都是盘山路段，在此搭车十分不方便，而租赁当地的车辆没有任何的保障而且费用较高。一定要找正规的和名誉好的汽车租赁公司。

武汉11月天气穿什么衣服好

本人烟台人，深感最近气候较往年更为异常，此问题不是很好估计，最近很热，短袖没问题，没特殊情况，去年9月底寒风瑟瑟，10月基本长袖,本人从小时后在烟台没穿过羽绒服……一般羊毛衫+单衣，去年冬季却有超乎我预料的大雪，天气十分寒冷……所以不得不整上羽绒服

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如果你想选一个好吃又好玩的地方旅游，那武汉是个不错的选择。武汉有很多旅游景点，像武汉长江大桥、东湖、古德寺等，美食有热干面、三鲜豆皮、鸭脖子等，这些都非常吸引人。那武汉11月天气穿什么衣服好呢？如果你现在到武汉旅游，希望以下11月去武汉旅游穿衣指数能帮到你。

武汉十一月冷不冷?

武汉十一月平均温度是8℃~17℃。

白天平均17℃建议穿套装、夹衣、风衣、休闲装、夹克衫、西装、薄毛衣等保暖衣服。

夜间平均8℃建议穿套装、夹衣、风衣、休闲装、夹克衫、西装、薄毛衣等保暖衣服。

武汉11月天气穿什么衣服好

11月的武汉虽说还没入冬，但也比较冷了，穿大衣是比较合适的。像这一身穿搭，短款的粉色格纹大衣，搭配米色针织衫和阔腿裤，简约又耐看。粉色减龄，旅游穿这么一件外套再合适不过了，满是温柔的小女人气息。而且短款大衣比长款更方便行走和携带，带它不会有错。

麂皮绒材质的焦糖色风衣，很符合秋天的季节感，搭配白色针织衫和**格纹短裙，高腰显瘦的方法显高显瘦，小个子女生也能轻松驾驭。手上拎着的棕色箱包跟全身穿搭颜色也很和谐，头上再顶一顶贝雷帽，就是时髦的小仙女印象啦~这样的穿搭LOOK拍照绝对很抢眼，看一眼就很喜欢。不过，建议再加一条打底裤哦，这个季节就不要大面积露腿了，还是保暖要紧。

灯芯绒材质给人的感觉就是厚实保暖，加上毛绒绒的连帽设计，上身更加温暖。米色灯芯绒外套，搭配红白格纹毛衣和直筒牛仔裤，非常简单的搭配，减龄又清新，脚上穿一双米色休闲鞋就很好看了，这样的穿搭非常适合出行，走热了脱掉外套照样吸睛。

好啦，关于武汉11月天气穿什么衣服好，小编就简单介绍着三种穿法了，总之就是要注意保暖，但也还不需要冬装，鞋子方面大家选择自己喜欢的平底鞋就好。

去一个地方旅行，一定要事先了解当地的天气情况，方便携带行李，带上这份11月去武汉旅游穿衣指数，到武汉旅游去吧！

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我们关心天气教案

之前做过相关的App，网上搜出来的，直接粘贴了。有用请采纳哦~

国家气象局提供的天气预报接口

接口地址：

对于第三个接口，返回信息比较全面，也是以json格式提供，格式如下

{"weatherinfo": {//基本信息;"city":"北京","city_en":"beijing","date_y":"2012年2月16日", "date":"", "week":"星期四", "fchh":"11", "cityid":"101010100",//摄氏温度"temp1":"2℃~-7℃","temp2":"1℃~-7℃","temp3":"4℃~-7℃","temp4":"7℃~-5℃","temp5":"5℃~-3℃","temp6":"5℃~-2℃",//华氏温度;"tempF1":"35.6℉~19.4℉","tempF2":"33.8℉~19.4℉","tempF3":"39.2℉~19.4℉","tempF4":"44.6℉~23℉","tempF5":"41℉~26.6℉","tempF6":"41℉~28.4℉",//天气描述;"weather1":"晴","weather2":"晴","weather3":"晴","weather4":"晴转多云","weather5":"多云","weather6":"多云转阴",//天气描述序号"img1":"0","img2":"99","img3":"0","img4":"99","img5":"0","img6":"99","img7":"0","img8":"1","img9":"1","img10":"99","img11":"1","img12":"2","img_single":"0",//名称;"img_title1":"晴","img_title2":"晴","img_title3":"晴","img_title4":"晴","img_title5":"晴","img_title6":"晴","img_title7":"晴","img_title8":"多云","img_title9":"多云","img_title10":"多云","img_title11":"多云","img_title12":"阴","img_title_single":"晴",//风速描述"wind1":"北风3-4级转微风","wind2":"微风","wind3":"微风","wind4":"微风","wind5":"微风","wind6":"微风",//风速级别描述"fx1":"北风","fx2":"微风","fl1":"3-4级转小于3级","fl2":"小于3级","fl3":"小于3级","fl4":"小于3级","fl5":"小于3级","fl6":"小于3级",//今天穿衣指数;"index":"冷","index_d":"天气冷，建议着棉衣、皮夹克加羊毛衫等冬季服装。年老体弱者宜着厚棉衣或冬大衣。",//48小时穿衣指数"index48":"冷","index48_d":"天气冷，建议着棉衣、皮夹克加羊毛衫等冬季服装。年老体弱者宜着厚棉衣或冬大衣。",//紫外线及48小时紫外线"index_uv":"弱","index48_uv":"弱",//洗车"index_xc":"适宜",//旅游"index_tr":"一般",//舒适指数"index_co":"较不舒适","st1":"1","st2":"-8","st3":"2","st4":"-4","st5":"5","st6":"-5",//晨练"index_cl":"较不宜",//晾晒"index_ls":"基本适宜",//过敏"index_ag":"极不易发"}}

全国各城市代码如下：

北京:101010100朝阳:101010300顺义:101010400怀柔:101010500通州:101010600昌平:101010700延庆:101010800丰台:101010900石景山:101011000大兴:101011100房山:101011200密云:101011300门头沟:101011400平谷:101011500八达岭:101011600佛爷顶:101011700汤河口:101011800密云上甸子:101011900斋堂:101012000霞云岭:101012100北京城区:101012200海淀:101010200天津:101030100宝坻:101030300东丽:101030400西青:101030500北辰:101030600蓟县:101031400汉沽:101030800静海:101030900津南:101031000塘沽:101031100大港:101031200武清:101030200宁河:101030700上海:101020100宝山:101020300嘉定:101020500南汇:101020600浦东:101021300青浦:101020800松江:101020900奉贤:101021000崇明:101021100徐家汇:101021200闵行:101020200金山:101020700石家庄:101090101张家口:101090301承德:101090402唐山:101090501秦皇岛:101091101沧州:101090701衡水:101090801邢台:101090901邯郸:101091001保定:101090201廊坊:101090601郑州:101180101新乡:101180301许昌:101180401平顶山:101180501信阳:101180601南阳:101180701开封:101180801洛阳:101180901商丘:101181001焦作:101181101鹤壁:101181201濮阳:101181301周口:101181401漯河:101181501驻马店:101181601三门峡:101181701济源:101181801安阳:101180201合肥:101220101芜湖:101220301淮南:101220401马鞍山:101220501安庆:101220601宿州:101220701阜阳:101220801亳州:101220901黄山:101221001滁州:101221101淮北:101221201铜陵:101221301宣城:101221401六安:101221501巢湖:101221601池州:101221701蚌埠:101220201杭州:101210101舟山:101211101湖州:101210201嘉兴:101210301金华:101210901绍兴:101210501台州:101210601温州:101210701丽水:101210801衢州:101211001宁波:101210401重庆:101040100合川:101040300南川:101040400江津:101040500万盛:101040600渝北:101040700北碚:101040800巴南:101040900长寿:101041000黔江:101041100万州天城:101041200万州龙宝:101041300涪陵:101041400开县:101041500城口:101041600云阳:101041700巫溪:101041800奉节:101041900巫山:101042000潼南:101042100垫江:101042200梁平:101042300忠县:101042400石柱:101042500大足:101042600荣昌:101042700铜梁:101042800璧山:101042900丰都:101043000武隆:101043100彭水:101043200綦江:101043300酉阳:101043400秀山:101043600沙坪坝:101043700永川:101040200福州:101230101泉州:101230501漳州:101230601龙岩:101230701晋江:101230509南平:101230901厦门:101230201宁德:101230301莆田:101230401三明:101230801兰州:101160101平凉:101160301庆阳:101160401武威:101160501金昌:101160601嘉峪关:101161401酒泉:101160801天水:101160901武都:101161001临夏:101161101合作:101161201白银:101161301定西:101160201张掖:101160701广州:101280101惠州:101280301梅州:101280401汕头:101280501深圳:101280601珠海:101280701佛山:101280800肇庆:101280901湛江:101281001江门:101281101河源:101281201清远:101281301云浮:101281401潮州:101281501东莞:101281601中山:101281701阳江:101281801揭阳:101281901茂名:101282001汕尾:101282101韶关:101280201南宁:101300101柳州:101300301来宾:101300401桂林:101300501梧州:101300601防城港:101301401贵港:101300801玉林:101300901百色:101301001钦州:101301101河池:101301201北海:101301301崇左:101300201贺州:101300701贵阳:101260101安顺:101260301都匀:101260401兴义:101260906铜仁:101260601毕节:101260701六盘水:101260801遵义:101260201凯里:101260501昆明:101290101红河:101290301文山:101290601玉溪:101290701楚雄:101290801普洱:101290901昭通:101291001临沧:101291101怒江:101291201香格里拉:101291301丽江:101291401德宏:101291501景洪:101291601大理:101290201曲靖:101290401保山:101290501呼和浩特:101080101乌海:101080301集宁:101080401通辽:101080501阿拉善左旗:101081201鄂尔多斯:101080701临河:101080801锡林浩特:101080901呼伦贝尔:101081000乌兰浩特:101081101包头:101080201赤峰:101080601南昌:101240101上饶:101240301抚州:101240401宜春:101240501鹰潭:101241101赣州:101240701景德镇:101240801萍乡:101240901新余:101241001九江:101240201吉安:101240601武汉:101200101黄冈:101200501荆州:101200801宜昌:101200901恩施:101201001十堰:101201101神农架:101201201随州:101201301荆门:101201401天门:101201501仙桃:101201601潜江:101201701襄樊:101200201鄂州:101200301孝感:101200401黄石:101200601咸宁:101200701成都:101270101自贡:101270301绵阳:101270401南充:101270501达州:101270601遂宁:101270701广安:101270801巴中:101270901泸州:101271001宜宾:101271101内江:101271201资阳:101271301乐山:101271401眉山:101271501凉山:101271601雅安:101271701甘孜:101271801阿坝:101271901德阳:101272001广元:101272101攀枝花:101270201银川:101170101中卫:101170501固原:101170401石嘴山:101170201吴忠:101170301西宁:101150101黄南:101150301海北:101150801果洛:101150501玉树:101150601海西:101150701海东:101150201海南:101150401济南:101120101潍坊:101120601临沂:101120901菏泽:101121001滨州:101121101东营:101121201威海:101121301枣庄:101121401日照:101121501莱芜:101121601聊城:101121701青岛:101120201淄博:101120301德州:101120401烟台:101120501济宁:101120701泰安:101120801西安:101110101延安:101110300榆林:101110401铜川:101111001商洛:101110601安康:101110701汉中:101110801宝鸡:101110901咸阳:101110200渭南:101110501太原:101100101临汾:101100701运城:101100801朔州:101100901忻州:101101001长治:101100501大同:101100201阳泉:101100301晋中:101100401晋城:101100601吕梁:101101100乌鲁木齐:101130101石河子:101130301昌吉:101130401吐鲁番:101130501库尔勒:101130601阿拉尔:101130701阿克苏:101130801喀什:101130901伊宁:101131001塔城:101131101哈密:101131201和田:101131301阿勒泰:101131401阿图什:101131501博乐:101131601克拉玛依:101130201拉萨:101140101山南:101140301阿里:101140701昌都:101140501那曲:101140601日喀则:101140201林芝:101140401台北县:101340101高雄:101340201台中:101340401海口:101310101三亚:101310201东方:101310202临高:101310203澄迈:101310204儋州:101310205昌江:101310206白沙:101310207琼中:101310208定安:101310209屯昌:101310210琼海:101310211文昌:101310212保亭:101310214万宁:101310215陵水:101310216西沙:101310217南沙岛:101310220乐东:101310221五指山:101310222琼山:101310102长沙:101250101株洲:101250301衡阳:101250401郴州:101250501常德:101250601益阳:101250700娄底:101250801邵阳:101250901岳阳:101251001张家界:101251101怀化:101251201黔阳:101251301永州:101251401吉首:101251501湘潭:101250201南京:101190101镇江:101190301苏州:101190401南通:101190501扬州:101190601宿迁:101191301徐州:101190801淮安:101190901连云港:101191001常州:101191101泰州:101191201无锡:101190201盐城:101190701哈尔滨:101050101牡丹江:101050301佳木斯:101050401绥化:101050501黑河:101050601双鸭山:101051301伊春:101050801大庆:101050901七台河:101051002鸡西:101051101鹤岗:101051201齐齐哈尔:101050201大兴安岭:101050701长春:101060101延吉:101060301四平:101060401白山:101060901白城:101060601辽源:101060701松原:101060801吉林:101060201通化:101060501沈阳:101070101鞍山:101070301抚顺:101070401本溪:101070501丹东:101070601葫芦岛:101071401营口:101070801阜新:101070901辽阳:101071001铁岭:101071101朝阳:101071201盘锦:101071301大连:101070201锦州:101070701

1. XML接口 这个是全国天气的根节点，列出所有的省，其中的pyName字段是各个省XML的文件名，比如北京的是beijing，那就意味着北京的XML地址为 一个省的天气，其中列出该省各个市的数据，北京就列出各个区。 tmp1是最低温低，tmp2是最高温度，url非常重要，我们一会儿再说。state1和state2是神马转神马，每个数代表一个天气现象。天气现象非常多，我本想全部分析出来，后来直接放弃了这个想法。因为我看到了一个城市的天气现象的编码是26...我现在知道的有0.晴 1.多云 2.阴 6.雨夹雪 7.小雨 8.中雨 13.阵雪 14.小雪 其中后来发现知道这个没用，这个数字的主要作用是检索的！！！

2. 接口 这个图就是天气现象0（晴）的，其他天气现象的依此类推。c打头的是20*20像素的，b打头的是50*46像素的，d打头的是反白的图标，29*20像素，n打头的是夜间反白图标，29*20像素，注意这里的文件名是两位数字！ 也许还有更多的图标，等待大家发掘啦~

3. JSON接口 真没想到~居然有JSON接口~JSON在iPhone上分析起来要比XML简单很多 这个是北京的JSON数据，那个HTML的名字是根据上文XML中的url得到的。这个JSON中包含了实时数据、7天天气预报、气象指数等丰富的数据

获取省级代码：获取城市代码(比如安徽是22)：获取区域代码（比如安庆是2206）：获取到安徽省安庆市望江县的代码是220607然后去加上中国代码请求URL：就可以获取当地天气。

另外再给几个有用的探索得到的URL：天气 FLASH实况：实况FLASH：三级选择菜单（注明，这里有四个INPUT，其中有一个被隐藏了，可用FIREFOX改下源代码查看）：实时天气（很有用哦）： XML接口

这个是全国天气的根节点，列出所有的省，其中的pyName字段是各个省XML的文件名，比如北京的是beijing，那就意味着北京的XML地址为

一个省的天气，其中列出该省各个市的数据，北京就列出各个区。

tmp1是最低温低，tmp2是最高温度，url非常重要，我们一会儿再说。state1和state2是神马转神马，每个数代表一个天气现 象。天气现象非常多，我本想全部分析出来，后来直接放弃了这个想法。因为我看到了一个城市的天气现象的编码是26...我现在知道的有0.晴 1.多云 2.阴 6.雨夹雪 7.小雨 8.中雨 13.阵雪 14.小雪

其中后来发现知道这个没用，这个数字的主要作用是检索的！！！

2. 接口

这个图就是天气现象0（晴）的，其他天气现象的依此类推。c打头的是20*20像素的，b打头的是50*46像素的，d打头的是反白的图标，29*20像素，n打头的是夜间反白图标，29*20像素，注意这里的文件名是两位数字！

3. JSON接口

　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的我们关心天气教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们关心天气教案1

　 一、 单元定位：

　“天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察、记录、分析。

　教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的，“天气日历”是观察记录天气现象的文本工具。对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识，这也是解释天气如何变化的依据。

　期待学生经过本单元的学习，能对天气有一个全面、科学的认识，激发学生对天气现象研究的好奇和热情。学生还会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸，并使他们在观察过程中，获得更多的有价值的信息。

　 二、单元设计特点及教学说明：

　《天气》单元一共设计了7课，可以分为三个阶段：

　第一阶段为第1课和第2课，学生认识到人们通常从云量、降水量、风和温度这几个方面来描述天气；开始在一个比较长的时间（如一个月）里收集天气信息，并把他们观察到的信息记录在“天气日历”上；在每天跟踪观察和记录天气的过程中，让学生真实地感受天气是在不断地改变着的，激发学生研究天气的兴趣。

　第二阶段，第3-6课。学生将分别观察、讨论、测量和记录四种(云量、降水量、风和温度)天气特征的数据。

　最后，进入第7课的时候，学生已经做了近一个月的观察和记录，收集了大量的关于天气的数据。在这一课，他们将分析和总结已经收集到的数据，形成《天气》单元学习以来的对当地天气的概括性的认识

　 三、教学建议：

　1．要让学生真正走近天气现象，用感官和简单工具获取天气特征的相关信息和记录数据。本单元学到的新的科学知识和实践能力有助于学生对天气的理解和应对天气对他们的影响。

　2．由于本单元的教学活动有时需要在特定的天气环境下进行，如第4课《风向和风速》、第6课《云的观测》。因此，需要教师根据天气情况随时调整教学内容。

　3．本单元学生将经历一个较长时间的观察和记录天气现象的过程，教师要对每天的观测和记录活动给以及时的指导、督促，更重要的是不断激发学生学习兴趣，这将是决定本单元学习成效的重要因素。

　4．我国幅员辽阔，各个地方的天气情况千差万别。教师可根据本地的实际情况使用教材。有条件的学校，可以建立学校的观测气象站，为学生的观察活动提供更为有利的条件。

　 四、单元教学目标：

　1．科学概念：

　天气每天都在发生着变化；

　天气特征主要包括云量、降水量、风和温度；

　温度计、雨量器、风向标和风速仪是测量天气的工具；

　气象学家是研究、观察和记录关于天气信息以及应用这些信息预报天气的科学家；

　天气影响着我们的生活。

　2．过程与方法：

　用感官观察天气；

　讨论和记录关于天气特征的信息；

　能使用温度计测量气温；能用简单工具估计风速、风向；能用自制的简易雨量器测量降雨量；

　观察各种云的不同，并能给它们分类；

　能对天气数据进行总结和分析。

　3．情感态度和价值观：

　增强天气意识，提高观察和研究天气的兴趣；

　意识到天气如何影响每天的生活的；

　意识到测量和长期的记录有助于我们学习更多的关于天气的知识

　1-1 我们关心天气

　探究活动分析：

　1．通过引导学生观察一张“城市天气预报图”来帮助学生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况。学生通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个基本的了解。

　2．图上的表示天气现象的符号可采用粘贴的形式，在符号下面应写上符号的名称，便于学生认识这些天气现象。

　3．提问学生还知道那些天气现象，以帮助学生全面认识天气现象。

　4．为每一组准备一套天气符号，让学生尝试着给这些天气现象进行分类。

　5．（室外）观察、描述今天的天气现象－－引导学生从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察。

　6．用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。回到教室后，将学生观察到的现象进行交流。

　7．引导学生思考今天的天气对我们的生活有什么影响或提问学生你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？使学生意识到天气在影响着我们的生活。

　8．在学生的科学记录本上，描述今天的天气时，可能只是一些毫无联系的几个简单的词语或句子。提示部分对学生描述天气的方法的指导－－将天气特征与生活建立联系，提高学生对天气的认识水平。可以引导学生阅读提示，并应用提示的方法对自己的记录进行改进，并把改进后的描述和同学交流。

　 五、总结

　刚才我们观察的是今天的天气，那么明天又会天气怎样呢？后天呢？一个月内我们杭州的天气又在发生怎样的变化呢？在接下来的一个月时间里请大家每天都能把观察到的天气现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间里我们这里的天气变化是这样的。

　教学反思：我们关心天气”除了书上的全国天气情况图，增加了从网络了解天气信息的内容，打开新浪的“天气”看当天全国天气情况图，打开QQ上的天气标志，了解近三天当地的天气，及城市指数。贴近实际生活内容使学生感受到全国的天气是不同的，天气不断地在变化，天气影响着我们的生活，我们可以根据天气情况调节我们的生活。网络呈现的头脑风暴式的方式激发了学生的兴趣和好奇心。

我们关心天气教案2

　 设计思路

　了解天气预报。为了更好地关注人们的生活，人们可以根据天气预报更好地调整自己的生活方式或生活行为。

　 教学目标

　在观察和研究天气的活动过程中，使学生对周围世界的好奇心和求知欲。

　 教学重点

　教师和学生观察天气，认识天气，预测天气。

　 课前准备

　1、教师准备：

　各种天气的，生物预告天气的谚语和，各种了解天气情况的途径和方法的资料，卫星云图的放大图，各种天气预报的新内容。

　2、学生准备：

　搜集各种天气的资料（包括文字的的、音像的）准备参加下次活动时交流。尝试通过不同渠道了解明天的天气。

　 教学过程

　预测未来的天气

　（1）了解明天的天气。

　①说说你是怎样知道今天的天气的。

　②要想知道明天的天气如何，你有哪些办法？

　（2）了解天气预报。

　（3）推测本地未来的天气情况。了解天气预报中的新内容

　我们在收看天气预报的时候，电视、广播还会发布一些与天气有关的预报。

　（1）说说你知道哪些天气预报的新内容。

　（2）你还知道气象台可以为我们发布哪些关于天气的信息？（火险等级，穿衣指数，晨练指数，晾晒指数，旅游指数……）

　 阅读和拓展

　（1）通过今天我们交流了有关天气的话题，你有什么收获？

　（2）气象是如何进行天气预报的呢？

　（3）课后同学们要设计一个全天测量的计划，它包括天气气温，风，云，雨等内容，把数据记录在学生活动手册上。我们要开一具科学讨论会，会上请同学展示测量成果。

我们关心天气教案3

　设计思路

　1、本课教学内容共分4个部分：不同的天气，生物预告天气，预测未来的天气，了解天气预报中的新内容及阅读与拓展。

　2、不同的天气是让学生通过交流的形式，了解自然界里各种各样的天气，感知不同的天气会带给我们不同的感受。让学生们尝试用简单的图画来记录天气情况。

　3、生物预告天气是简单介绍生物中为什么能预告天气的道理，有很多生物都有比我们人类更早地知道天气的本领。让学生收集和天气有关的谚语、儿歌等。激励学生去观察动物和植物的变化与天气变化的关系。使学生养成长期注意观察身边事物变化的良好习惯。

　4、预测未来的天气是让学生讨论通过哪些途径和方法可以了解明天的天气，利用课本第40页两幅卫星云图，从卫星云图上可以看到本地区当天的云层情况，尝试推测当地第三天可能出现的天气情况。

　5、了解天气预报。为了更好地关注人们的生活，人们可以根据天气预报更好地调整自己的生活方式或生活行为。

　教学目标

　1、了解自然界各种各样的天气，感知不同的天气会带给我们不同的感受。

　2、激励学生去观察动物和植物的变化与天气的关系。

　3、使学生能坚持观测天气和长期测量和记录天气数据。

　4、在观察和研究天气的活动过程中，使学生对周围世界的好奇心和求知欲。

　教学重点

　教师和学生观察天气，认识天气，预测天气。

　教学难点

　推测天气变化的经验和用物象预告天气的活动。

　课前准备

　1、教师准备：各种天气的，生物预告天气的谚语和，各种了解天气情况的途径和方法的资料，卫星云图的放大图，各种天气预报的新内容，20xx年9月3日、4日的当地报纸。

　2、学生准备：搜集各种天气的资料（包括文字的的、音像的）准备参加下次活动时交流。尝试通过不同渠道了解明天的天气。学生活动手册。

　教学过程

　1、导入

　同学们，自然界里有各种各样的天气，你有没有关心天气的变化？你看过（听到）天气预报吗？

　这节课我们就来共同关注和我们生活密切相关的有关天气的一些问题（板书：我们关心天气）

　2、不同的的天气

　（1）小组交流对不同天气的体验

　①说说自己曾经遇到过哪些天气。

　②在不同的天气里你有什么样的感受？

　③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有什么样的感受？把这写在学生活动手册上。

　（2）讨论：在不同的天气里，我们应该怎么办？

　①同学们知道的生活常识可真不少！知道怎样保护自己。那么在好天气里我们应该怎么办呢？

　②当你遇到恶劣的天气时又该怎么办？

　（3）用图画记录天气

　①看来天气的好坏和我们的关系非常密切，老师想每天都在日历上记录天气的情况，怎么记大家帮助我想一个既方便又形象的办法吗？

　②为各种天气设计一种符号来记录。

　出示记录天气的表格。

　③谁愿意把你们设计的符号拿到前面来给同学们展示一下？（实物投影仪展示）看看天气预报中用什么符号来表示各种不同的天气。

　④请同学们用符号记录当天的天气。

　（4）鼓励学生坚持用简图记录一周的天气。（或者长期记录）

我们关心天气教案4

　 探究活动分析

　1、通过引导学生观察一张“城市天气预报图”来帮助学生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况。学生通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个基本的了解。

　2、图上的表示天气现象的符号可采用粘贴的形式，在符号下面应写上符号的名称，便于学生认识这些天气现象。

　3、提问学生还知道那些天气现象，以帮助学生全面认识天气现象。 4、为每一组准备一套天气符号，让学生尝试着给这些天气现象进行分类。

　5、（室外）观察、描述今天的天气现象－－引导学生从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察。

　6、用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。回到教室后，将学生观察到的`现象进行交流。

　7、引导学生思考今天的天气对我们的生活有什么影响或提问学生你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？使学生意识到天气在影响着我们的生活。

　8、在学生的科学记录本上，描述今天的天气时，可能只是一些毫无联系的几个简单的词语或句子。提示部分对学生描述天气的方法的指导－－将天气特征与生活建立联系，提高学生对天气的认识水平。可以引导学生阅读提示，并应用提示的方法对自己的记录进行改进，并把改进后的描述和同学交流。

　 教学目标

　科学知识：

　1、初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。

　2、知道常见的一些天气现象和天气符号。

　过程与方法：

　1、能对各种天气现象进行分类。

　2、运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。

　情感态度价值观：

　意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提高关心天气的意识。

　 养成教育训练点

　培养学生养成坚持观察天气的好习惯。

　 教学重难点

　知道常见的一些天气现象和天气符号。

　 教学准备

　1、用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张；

　2、每组一套天气符号卡片；

　3、天气现象归类表格和关于天气网状图各一份；

　4、每个学生科学记录本各一本。

　 教学活动过程

　一、认识天气现象

　1、出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？

　2、根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。

　3、提问：你们还知道哪些天气现象？（根据学生回答出示相应符号）4、发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。 5、汇报交流。

　二、描述今天的天气怎样？

　1、今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。

　（出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。）

　2、安全教育，并落实小组长进行管理。

　3、带上科学记录本和笔排队到操场上分组进行观察，教师巡视。（时间控制在10分钟内）

　4、回到教室进行交流：请同学来汇报一下你们观察到天气现象。 5、学生汇报，教师展示学生的记录。

　6、提问：今天的天气对我们的生活有什么影响？（如不知如何回答可提问：你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？）

　7、认识“网状图”的使用：刚才同学们在汇报的时候想到一点说一点，有没有办法把天气和我们生活的关系更直观地表示出来的方法呢？打开书本第45页，看看书本上向我们介绍了怎样的一个好方法？

　8、带读提示语。

　9、看明白了吗？有不明白的请提问。

　10、请你学着书本上的方法，在科学记录本上为今天的天气和我们生活的关系作一张“网状图”。

　三、总结

　刚才我们观察的是今天的天气，那么明天又会天气怎样呢？后天呢？一个月内我们晋城的天气又在发生怎样的变化呢？在接下来的一个月时间里请大家每天都能把观察到的天气现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间里我们这里的天气变化是这样的。

　板书设计：

　1、我们关心天气

　云

　量

　降水量

　风

　温

　度

　 教学后记：

　很显然，学生对天气符号的认识最感兴趣。并且可以看出，他们已经在生活中积累了一定的知识，所以在这一环节中做了一些改动，把有教师介绍改为学生自己交流，把黑板作为他们交流的平台,学生在黑板上画出自己知道的天气符号，由全体同学做评价，既激发了他们的学习兴趣，又能帮助大家较快地认识天气符号。