平定天气预报7天查询最新_平定天气预报7天查询
1.小升初毕业考试模拟套题(语文)
灾难成就康熙伟业
◇ 杨东晓
自然灾害摧毁过兴盛的朝代,也毁灭过无数人类文明,但是中国的夏禹时期、两汉以及清代初年频繁的自然灾害,却磨砺出生生不息的自强精神和民族凝聚力。共克时艰、多难兴邦,成为灾害留给中国的一笔巨大精神财富。
内乱外患不断
康熙统治中国时期,是一个领土不断扩张、战火东西绵延的时代。中国社科院历史研究所研究员杨珍说,国内战争方面,有东南部收复台湾的战役,西部和西北边境长期平叛准噶尔汗国噶尔丹的战争(1720年康熙为平定准噶尔部还伐至西藏,并于康熙五十九年在拉萨立了一块“御制平定西藏碑”);对外则是与沙皇俄国的战争。在对噶尔丹的战争中,康熙三次御驾亲征。他在自己1696年第一次西征噶尔丹的“工作日志”中写道:在第一次噶尔丹战役中,我在拂晓前已是第五次起来观察,骑马行走,越过营地。这一天,他回来宿营的时间大概是晚上11点,于是只吃了点白天的剩饭。
此外还有爆发于1673年的“三藩之战”(三藩者,吴三桂、尚可喜和耿仲明),这是一场旷日持久的、破坏性极强的战争。
宽仁君主
康熙初年,为了恢复被战乱破坏的经济状况, *** 实施了很多鼓励垦荒发展生产的宽仁政策。作为君主的康熙,他的宽容仁慈不仅体现在恢复人民生活的措施中,在严酷的战争中也有资料反映。
反清武装首领杨起隆,于康熙十二年在北京与黄吉、陈益等三十余人密谋起兵,诈称朱三太子。八旗军对杨的起兵严酷镇压,战火中不少百姓逃往城外,有一部分群众还跟随了杨起隆。
此番平乱之后,康熙大赦了叛乱首领之外的所有人,他很清楚,清廷永远无法算清有多少人卷入此案;也不能清算到老百姓头上。他向兵部尚书下了一道令,要求各级军官更多地运用安抚的手段来施政。他的理由是,那些落后地区的百姓们随了叛军,也是本能地珍惜生命,因为他们没有能力反抗。如果清军将他们杀死,则有违帝王拯救黎民的意愿,而且剥夺了他们改过自新的机会。康熙要求官兵,如果遇到猖狂的匪徒抵抗或其拒绝投降,可以,但是他们的孩子和女人必须被收容安抚,不得滥杀无辜,也不要无故逮捕任何人。
令康熙比较得意的一件事是,他曾经多次被群臣提醒,不能派水师提督施琅指挥对台湾的战争——施琅曾为明臣,如果给他军队和船只,他很可能打出反清复明的旗号。康熙传施琅觐见,开诚布公地说:有人预料你一到台湾就叛变,但依我看只有你能攻克台湾,并且我敢担保你不会叛变。
康熙是对的,施琅迅速平台,证明自己是一个忠诚的将领。他的整个家族都在效忠康熙的王朝。
16年孟夏,康熙在距离京城遥远的大西北营地听到噶尔丹被迫自杀的消息时。他如实记录下自己的思绪:在这几年里,我三次亲征,栉风沐雨跨越沙漠,并日而食。在这荒凉的沙漠里,人们以为这是在受着艰辛,但我可不这样想。所有人都能避开这些事情,但我避免不了。不断地行军作战和勤政已使我取得了伟大的成效——如果不是噶尔丹的话,我永远体会不到这些。
抗灾政策的集大成者
这是一位终生都在考验之下的帝王,即使没有战争,还会有频繁的大灾袭来。赫治清说,康熙年间灾害过于频繁,所以“荒政”(关于如何救灾的政策法令)几乎成为一项基本国策。在“清承明治”的基础上,康熙 *** 又制订出新的抗灾救济制度,并成为中国历代抗灾赈济措施的集大成之作。
为了全面掌握各地灾情,康熙把明朝每年农历五月报灾,改为夏季报灾不出六月、秋季报灾不出九月——康熙执政时疆域向北扩大很多,所以照顾到北方地区夏粮收割较晚这一实际情况。得到报告以后,中央 *** 要派人下去勘灾,然后是蠲免(减免税收)。国家粮库对灾害地区调拨粮食,平粜、遏粜,防止灾后粮食涨价。
塌了房子的给予维修费,失去亲人的发放抚恤金,施粥、施药几个月甚至大半年,但这总不是长远之计。对于灾民的长久安置,康熙取移民的办法,四川就是一个灾民移入的大省。有了安身之地后, *** 开始出台钱粮和种籽借贷政策,确保灾民在来年能有收成。
至于康熙本人,则非常重视各地传来的有关天气正常和异常的报告。赫治清说,康熙是位善于学习的君王,他从西方传教士那里学到一些观天气的常识,并懂得了记录天气形势的重要性,于是在全国各地都安排亲信帮他观察与记录。康熙三十二年夏,淮徐及至江南地区大旱,到了阴历六月中才降雨。因为天气总是和粮食收成及米的价格紧密相关,所以康熙凡见到南方来人都要询问详情,“夙夜焦思,寝食不安”。
康熙也曾亲自研究天气。他从清代逐日记载降水的《晴明风雨录》中摘抄下有规律的现象,并认为从中可以做出天气预报。当时康熙大致总结出的有:阴历每月初八、十八、二十、二十二、二十四这些日子下雨;在初九到十五这几天能看到月光,如果出现了云挡月,就将有一场持续几天的暴风雨。为了能够准确地判断风向,康熙还在自己的住所竖起一杆小旗子。他把自己的观察和思路记录下来,与来自各地的天气奏报做比较。这也算是农业大国国君一种特殊的勤政方式了。
康熙执政的年代也是全国各族人民共同抵御天灾人祸的几十年,他和他的国民都没有被打垮。赫治清这样评价灾难中的康熙时代:中央 *** 在救灾中创建了廉政工程并努力树立廉洁 *** 的形象;康熙很重视官员的“考成”(政务考评)制度,而他本人也在满汉及各族人民眼里有了一个极好的“考成”,这对于清初社会矛盾的和解以及社会和谐起到关键作用。通过不断的抗灾、亲征平乱和带头治理黄河,康熙在精神上获得一笔巨大的财富,那就是各民族的凝聚力、国家的认同感和向心力。
本文最初刊载在《新世纪周刊》
满族文化网出品,转载请注明。
小升初毕业考试模拟套题(语文)
的,无据可依
诸葛亮借东风这是违反人类常理的事情,这只是《三国演义》为了凸显诸葛亮的才能,凸显出诸葛亮的才能,而虚构的,相反的,据《三国志》记载赤壁之战周瑜功劳最大。
历史上诸葛亮并没有参与赤壁之战,也并没有呼风唤雨之能,指挥赤壁之战的人是周瑜,东风是长江上的一种自然现象,长期在当地操练水军的周瑜和黄盖对什么时候起东风非常清楚,他们聪明地抓住了这一战机打败了曹军,此外周瑜心胸也非常宽广,与演义描写不同。
不过《三国演义》本属,此段诸葛亮神坛作法借东风一事,后世有两种看法:一方认为是书中诸葛亮以法术借来东风,作者编撰以塑造丰满其神机妙算的人物形象。
另一方认为书中实际上并未正面直接明言诸葛亮以法术借来东风,只是以丰富的气象学知识预测到会有东风,因此诸葛亮在七星坛上只是装腔作势装作使用法术,同时震慑江东。书中提及作法借东风也都是借角色之口在对话中说起,并无作者叙述行文直接确认是法术所为。
扩展资料:
葛亮(181年-234年10月8日[1]?),字孔明,号卧龙,徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,三国时期蜀国丞相,杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。
早年随叔父诸葛玄到荆州,诸葛玄死后,诸葛亮就在隆中隐居。后刘备三顾茅庐请出诸葛亮,联孙抗曹,于赤壁之战大败曹军。
形成三国鼎足之势,又夺占荆州。建安十六年(211年),攻取益州。 继又击败曹军,夺得汉中。
蜀章武元年(221年),刘备在成都建立蜀汉,诸葛亮被任命为丞相,主持朝政。蜀后主刘禅继位,诸葛亮被封为武乡侯,领益州牧。勤勉谨慎,大小政事必亲自处理,赏罚严明;与东吴联盟,改善和西南各族的关系;实行屯田政策,加强战备。
前后六次北伐中原,多以粮尽无功。终因积劳成疾,于蜀建兴十二年(234年)病逝于五丈原(今陕西宝鸡岐山境内),享年54岁。刘禅追封其为忠武侯,后世常以武侯尊称诸葛亮。东晋因其军事才能特追封他为武兴王。
诸葛亮散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等,并改造连弩,叫做诸葛连弩,可一弩十矢俱发。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
赤壁斗智:
刘备率军到了夏口(今湖北汉口)之后,诸葛亮说:“如今态势紧急,我请求亲赴江东求救于孙权。”当时孙权率领军队驻扎在柴桑(今江西九江),观望事态的发展。
到达柴桑后,诸葛亮面见孙权。诸葛亮为孙权分析局势:“海内大乱,将军起兵据有江东,刘豫州也把部众聚集在汉水之南,打算与曹操争夺天下。如今曹操平定其他势力,基本上占据了北方,如今南下攻破荆州,威震四海。英雄无所用武,所以刘豫州逃到了这里。
接着,诸葛亮先用二分法给孙权两个选择,“如果能以吴、越的军力与中原之国抗衡,不如早和曹操断交”; 另一个选择则是激将法,“如果认为不能抵挡,为何不停止军事行动,向北方称臣呢!”孙权却反问诸葛亮,刘备又为何不投降。
诸葛亮便提高刘备身价,说刘备有气节,绝不投降,以向孙权显示刘备的决心。孙权大怒,誓言不会向曹操投降,但却有所担心,刘备还有多少兵力战斗。
诸葛亮最后才分析两军的情况,先说出自军散兵归还和关羽水军有万人,加上刘琦凡江夏士兵亦不下万人,再说出曹军远来疲弊,追刘备时。
又用轻骑一日一夜行了三百多里,正是“强弩之末,势不能穿鲁缟”;而且北方人不习水战,荆州百姓又是被逼服从曹操,不是心服;最后肯定地说曹操必定可打败。
孙权十分高兴,后又受到鲁肃、周瑜的游说,决定联刘抗曹,派周瑜、程普、鲁肃等率三万水军,与曹操开战。
诸葛亮随军回到刘备处;十一月,曹操大军在赤壁遭遇孙刘联攻,曹操军遭受了非常大的损失,而此时曹操军中又爆发瘟疫,曹操不得已引军北还。
百度百科-诸葛亮
百度百科-借东风
《小升初语文毕业复习专项练习试卷》百度网盘
链接:s://pan.baidu/s/1qDi7yhnJ4flb_9G8jIiZDQ
?pwd=5pas 提取码:5pas小升初语文毕业复习专项练习试卷|小升初语文试卷(15份)|小升初应考全考点全攻略|听力训练|五.mp3|四.mp3|三.mp3|六.mp3|38小升初语文总复习资料汇总(23页).doc|37小升初语文归类复习资料(16页).doc|36小升初语文冲刺复习知识点(81页).doc|35小升初作文(5页).doc|34小升初语言表达(14页).doc|33小升初语文阅读03(20页).doc|32小升初阅读理解02(57页).doc?
声明:本站所有文章资源内容,如无特殊说明或标注,均为采集网络资源。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。